针对“二项式定理”的教学，教师制定了如下的教学目标： ①掌握二项式定理，能用计数原理推导二项式定理； ②经历发现二项式定理的过程。 依据这一教学目标，请完成下列任务： (1)设计一个发现二项式定理教学的引人片段，并说明设计意图；(15分) (2)给出引导学生运用计数原理推导二项式定理的基本步骤。(15分)
本题考查“二项式定理” 引入及推导过程的教学设计。
针对“二项式定理”的教学，教师制定了如下的教学目标： ①掌握二项式定理，能用计数原理推导二项式定理； ②经历发现二项式定理的过程。 依据这一教学目标，请完成下列任务： (1)设计一个发现二项式定理教学的引人片段，并说明设计意图；(15分) (2)给出引导学生运用计数原理推导二项式定理的基本步骤。(15分)
本题考查“二项式定理” 引入及推导过程的教学设计。
