谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
（1）评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。 （2）评价的主体方式由单元化转向多元化。 （3）评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。 （4）评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。
谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
（1）评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。 （2）评价的主体方式由单元化转向多元化。 （3）评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。 （4）评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。
