通过《再塑生命》的学习，学生走进了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是()。

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通过《再塑生命》的学习，学生走进了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是()。

A.托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
B.川端康成《伊豆的舞女》
C.夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
D.海伦·凯勒《假如给我三天光明》
正确答案B
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