某版教科书把梁思成《中国建筑的特征》、刘易斯?托马斯《作为生物的社会》、史蒂芬?霍金《宇宙的未来》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议恰当的是()
A.本单元课文语言典雅，应该注重培养学生的审美鉴赏能力 B.本单元课文风格鲜明，应该着重提升学生的文学创作能力 C.本单元课文结构严谨．应该引导学生理清作者思路，归纳文章观点 D.本单元课文体裁多样，应该鼓励学生结合作者生平，展开个性解读正确答案C
某版教科书把梁思成《中国建筑的特征》、刘易斯?托马斯《作为生物的社会》、史蒂芬?霍金《宇宙的未来》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议恰当的是()
A.本单元课文语言典雅，应该注重培养学生的审美鉴赏能力 B.本单元课文风格鲜明，应该着重提升学生的文学创作能力 C.本单元课文结构严谨．应该引导学生理清作者思路，归纳文章观点 D.本单元课文体裁多样，应该鼓励学生结合作者生平，展开个性解读正确答案C
