阅读《风筝》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
师:
(A)大家先来看几张放风筝的图片,然后用生动的语言描述这些场景以及图片中人物放风筝时的心情。
生:
(B)小时候,我和几个小伙伴来到空旷的广场上放风筝。看见风筝在蓝天里飘荡,大家笑啊,跳啊,十分开心。
师:
(C)请你再说得生动一些,语言再美一些。
生:
(D)嗯,嗯……(红着脸,支支吾吾地说不出来)
对画线部分的分析,不正确的是()。
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师:
(A)大家先来看几张放风筝的图片,然后用生动的语言描述这些场景以及图片中人物放风筝时的心情。
生:
(B)小时候,我和几个小伙伴来到空旷的广场上放风筝。看见风筝在蓝天里飘荡,大家笑啊,跳啊,十分开心。
师:
(C)请你再说得生动一些,语言再美一些。
生:
(D)嗯,嗯……(红着脸,支支吾吾地说不出来)
对画线部分的分析,不正确的是()。
A.这一教学环节能够锻炼学生的观察和表达能力
B.该生已经具备一定的思维水平和想象能力
C.教师的提示语明确,具体,具有启发和引导作用
D.该生不能进一步补充,说明形象描述能力较弱
正确答案C
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