简述个体身心发展的一般规律及教育启示。
(1)个体身心发展具有顺序性,这要求教育要循序渐进。 (2)个体身心发展具有阶段性,这要求教育要分阶段教学,在教学内容和方法选择上不搞一刀切。 (3)个体身心发展具有不平衡性,这要求教育要抓住关键期。 (4)个体身心发展具有互补性,这要求教育要扬长避短。 (5)个体身心发展具有个别差异性,这要求教育要因材施教。
简述个体身心发展的一般规律及教育启示。
(1)个体身心发展具有顺序性,这要求教育要循序渐进。 (2)个体身心发展具有阶段性,这要求教育要分阶段教学,在教学内容和方法选择上不搞一刀切。 (3)个体身心发展具有不平衡性,这要求教育要抓住关键期。 (4)个体身心发展具有互补性,这要求教育要扬长避短。 (5)个体身心发展具有个别差异性,这要求教育要因材施教。