在教学中应如何运用注意的规律。
(1)正确运用无意注意规律组织教学活动。 (2)运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性。 (3)运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。 (4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
在教学中应如何运用注意的规律。
(1)正确运用无意注意规律组织教学活动。 (2)运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性。 (3)运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。 (4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
