当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓的道德发展处于()。
A.相对功利主义的取向阶段 B.惩罚与服从取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法规和秩序取向阶段
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