简述后进生的心理特点和教育要求。
【知识点】后进生的教育 后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。 针对以上心理特征.班主任在教育中应注意如下两方面： (1)关心爱护后进生.尊重他们的人格 后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。 (2)培养和激发学习动机 强化学习动机，启发自觉学习;利用原有学习动机的转移，产生学习的需要;利用学习成果的反馈作用：提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。
