材料: 上课伊始,教师问:“同学们,咱们班最近参加了拔河比赛,你们说,拔河,从拉绳来看,赢方一端的拉力大,还是输方一端的拉力大?”学生们先是一愣,接着争先恐后地回答:“赢方一端的拉力大!”教师:“不对!拉绳上两端的拉力一样大!”学生:“为什么?为什么?”(同学们睁大眼睛惊奇地问道。)教师:“因为牛顿第三定律告诉我们:作用力和反作用力相等,今天我们就要来学习这一定律。” 问题: (1)材料中,该教师的课堂导入运用了什么教学原则? (2)试分析如何在教学中贯彻该教学原则。
(1)教师在课堂导入的过程中,运用的是理论联系实际原则。 (2)理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。贯彻理论联系实际原则要注意以下几点:首先,书本知识的教学要注重联系实际。其次,重视培养学生运用知识的能力。再次,正确处理知识教学与技能训练的关系。最后,补充必要的乡土教材。教师应注意理论联系实际。正确处理好教学中的直接经验与间接经验、感性知识与理性知识、讲与练、学与用的关系,使学生掌握比较全面的科学知识,发展能解决实际问题的技能与技巧。