材料: 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。 在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 问题: 根据学习策略和方法的内容对材料进行分析,并提出帮助小王提升学习成绩的建议。
小王采取的学习策略是考试前突击复习和没有结构的进行复习。这样的学习方式对于知识的掌握和成绩的提升都是不利的。因此,根据学习策略和方法的内容,建议小王改变这种考前突击复习和没有结构的复习等不良习惯,按照以下策略进行学习: (1)复习策略:在遗忘未产生前,通过复习来防止遗忘。主要包括:①复习的时间:应及时复习和系统复习。②复习的方式:适当过度学习。③复习的方法:要注意选择有效的复习方法,如尝试背诵法。复习策略的主要目的是使信息在头脑中牢固保持、增进理解,一系列的研究证明,只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。 (2)组织策略:根据知识之间的内在联系,对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。 此外,还可运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义,构建所学内容的组织与结构。采取上述的学习策略有助于小王学习成绩的提升。