黄老师在设计教育教学活动时,会充分考虑学生的个别差异,根据不同发展水平学生的不同需要,选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论,张老师处在()。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
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