简述近现代中国小学教育的发展特征。
1840年以后，我国小学教育有了较大的发展。发展变化的基本特征是： (1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质； (2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4—2”学制； (3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育； (4)从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。
简述近现代中国小学教育的发展特征。
1840年以后，我国小学教育有了较大的发展。发展变化的基本特征是： (1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质； (2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4—2”学制； (3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育； (4)从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。
