请以“幼儿园的创造性思维”为话题,写一篇论文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
幼儿创造性思维培养之我见 21世纪是一个创新的世纪,要想培养大批创新人才,必须从幼儿开始培养。因此,全面推进幼儿创新教育,培养幼儿的创新精神,发展幼儿的创新能力势在必行。要想培养幼儿的创造性思维,需要从不同的方面进行改进和努力。 首先,幼儿教师要具有创新精神和创新能力,具备创新水平。这是教师职业的基本要求,也是当代社会对教师的普遍要求。要求教师要热爱自己的教育事业,有强烈的创新意识,能为幼儿创造一个轻松、宽松的学习环境。同时要求教师要有强烈的求知欲,要有教育科研能力以及具备现代教育理论,要与时俱进,不断更新自己的教育理念和教育方法。 一名具有创新精神的教师,不仅需要懂得鼓励幼儿积极探索,激发幼儿的好奇心和探索欲,鼓励他们的探索行为,同时还要丰富幼儿的感性知识和生活经验,这是创造性思维发展的源泉。幼儿的知识和经验大多来自日常生活和游戏,以及幼儿喜闻乐见的各种活动中,因此,在平时的教育教学中,老师要经常有目的、有计划地引导幼儿去感知、去观察、去探索、去发现,鼓励他们多看、多听、多做、多想、多问、多说,从各方面扩大幼儿的认识经验范围。游戏是幼儿最喜爱的活动,也是发展幼儿创造性思维的重要形式和手段。在游戏中,幼儿的心情愉快,情绪高涨,精神饱满。因此,教师要不失时机地加以引导鼓励,以促进幼儿创造性思维的发展。其次,创造性思维更多地表现在解决问题的过程中,教师可以在游戏、绘画、劳动及日常生活中不断提出一些富有启发性的问题,引导幼儿去讨论,去观察,去分析、比较、判断和推理,鼓励幼儿大胆设想,寻求解决问题的办法。同时,教师应经常向幼儿提一些有一定难度的任务或问题,使幼儿既能运用已有的知识经验与能力,又需付出努力进行思考或操作。幼儿经过努力,克服困难完成活动的过程,可以发展他们的创造性思维。 创新是民族之魂。作为幼儿园教师,应该深知创新精神是未来人才最重要的素质之一,而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期,教师应抓住这一有利时机,结合幼儿的思维特点,采取适当的方法,实施正确的教育,使之更好地发展。