简述培训课程设计的程序。
（一）培训课程设计的任务 培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。设计包括安排课程内容，确定培训模式，组织课程执行者，准备培训教材，选择课程策略，编制出课程评价方案，预设分组计划，分配培训课时。课程设计初步完成以后要进行论证，分析存在的问题，找出不足加以改进。 通过对培训课程设计过程中各个环节的具体分析，可以更清楚地理解培训课程设计的全部过程。课程设计过程分为以下几个阶段。 定位：确定培训课程的基本性质和基本类别。 目标：明确培训课程的目标领域和目标层次。 策略：根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。 模式：优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。 评价：检测目标是否达到。 （二）培训课程设计的要素 1．培训课程目标——根据环境和需求而定。 2．培训课程内容——以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。 3．培训课程模式——有效体现培训内容，采用配套的组织与教学方法。 4．培训课程策略一一培训程序的选择和资源的利用。 5．培训课程评价——对培训课程目标与实施效果的评价。 6．教材——切合学习者情况，提供适当信息。 7．学习者一一学员的学习背景和学习能力、学员的类型、组织形式（个人、部门、组织、行业、跨行业等）、学员的规模等。 8．执行者——理解培训课程设计思想的主持人与教员。 9．时间——短、平、快，要求充分利用。 10．空间——可超越教室的空间概念。
