美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括( )。
A.理解 B.应用 C.分析 D.综合 E.评价
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
