在营造培训环境的过程中,培训师向受训者重点说明培训后能够得到的益处,帮助受训者建立起努力—成绩,成绩—奖励之间的依存关系,这是运用了()来促进培训成果转化。
A.目标设置理论 B.期望理论 C.认知转换理论 D.需求理论
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