简述鲍尔·沃尔纳归纳出的学习型组织的学习活动须经历的五个阶段。
第一阶段，企业处于发展初期，企业中的学习活动一般是自发的、无意识的学习，组织尚无开发学习项目的意识。 第二阶段，随着企业发展和外部竞争的加剧，企业进入了“消费性学习”阶段，即除不正规的自发学习活动外，企业开始出资选送部分员工到企业外的教育部门进修。 第三阶段，学习引入了企业，这是学习型组织的开端。 第四阶段，企业开始确定组织的学习日程。 第五阶段，学习与工作实现了融合。
简述鲍尔·沃尔纳归纳出的学习型组织的学习活动须经历的五个阶段。
第一阶段，企业处于发展初期，企业中的学习活动一般是自发的、无意识的学习，组织尚无开发学习项目的意识。 第二阶段，随着企业发展和外部竞争的加剧，企业进入了“消费性学习”阶段，即除不正规的自发学习活动外，企业开始出资选送部分员工到企业外的教育部门进修。 第三阶段，学习引入了企业，这是学习型组织的开端。 第四阶段，企业开始确定组织的学习日程。 第五阶段，学习与工作实现了融合。
