一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按照原文的“春夏秋冬”的顺序讲解,可让学生初步预习讨论后,问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节时,绝大多数同学回答“秋季”,于是该教师决定先学秋季部分。这体现了该教师具有良好的
A.分析教材的能力 B.设计教学的能力 C.课堂应变能力 D.语言表达能力正确答案C
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按照原文的“春夏秋冬”的顺序讲解,可让学生初步预习讨论后,问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节时,绝大多数同学回答“秋季”,于是该教师决定先学秋季部分。这体现了该教师具有良好的
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