在教育观察中,当观察者对观察对象不十分了解时,他们作出的等级判断常常回避极端判断,这属于观察中的( )

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在教育观察中,当观察者对观察对象不十分了解时,他们作出的等级判断常常回避极端判断,这属于观察中的( )

A.晕轮效应
B.宽大效应
C.趋中效应
D.皮格玛利翁效应
正确答案C
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