下列语言片段分别运用了什么修辞格，请加以说明。但相比之下，文艺战线的差距太大了!我们的思想差距太大了!我们身后好像有个“鬼”跟着。“鬼”是什么?就是个“怕”字。怕什么?怕犯错误，怕抓辫子，怕挨棍子。在高原的土地上种下一株株的树秧，也就是种下了一个个美好的希望。
头两句运用反复，加重语意。接着连用了两个设问，设问中套用排比、反复、借喻。拈连。由“种树秧”连带说到“种希望”。
下列语言片段分别运用了什么修辞格，请加以说明。但相比之下，文艺战线的差距太大了!我们的思想差距太大了!我们身后好像有个“鬼”跟着。“鬼”是什么?就是个“怕”字。怕什么?怕犯错误，怕抓辫子，怕挨棍子。在高原的土地上种下一株株的树秧，也就是种下了一个个美好的希望。
头两句运用反复，加重语意。接着连用了两个设问，设问中套用排比、反复、借喻。拈连。由“种树秧”连带说到“种希望”。
