结合“知、情、意、行诸因素和谐统一发展规律及“知行统一”原则,论述当前怎样增强德育效力。
知、情、意、行是构成思想品德心理的基本要素。任何一种思想品德,都是四要素及其相互间在发展方向和水平上,不断地由不平衡到相对平衡,由不适应到相对适应的矛盾运动中形成和发展的。由于任何一种品德都是各要素相互作用和有机统一,因而在德育过程中,要对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。教师只有遵循知、情、意、行诸因素和谐统一发展的规律,才能够从知、情、意、行各方面对学生进行教育,才能获得良好的效果而且由于四要素发展往往是不平衡的,这就要求在德育过程中抓住薄弱环节,做到因材施教。知行统一的原则又称理论与实际相结合的原则,指在德育过程中,既要对学生进行马克思主义基本理论的教育,又要引导他们进行实际锻炼。贯彻这条原则的要求:首先是对学生进行系统的马列主义理论、毛泽东思想和社会主义道德规范教育。第二要有计划地组织学生参加各种社会实践活动。第三是教师应把言传与身教结合起来,言行一致地给学生做出示范,
