简述韵律活动中发展幼儿动作随乐性的主要方法。
（1）让儿童有机会自己边唱边做动作；
（2）教师用自己哼唱或弹奏的曲调跟随伴和儿童的动作过程；
（3）让儿童有较多机会跟随比较熟悉的音乐做动作；
（4）教师要引导儿童注意动作如何与音乐的情绪、风格、结构相协调；
（5）动作组合总体上应简单而多重复。既有整体美感，又便于儿童记忆和表现。
简述韵律活动中发展幼儿动作随乐性的主要方法。
（1）让儿童有机会自己边唱边做动作；
（2）教师用自己哼唱或弹奏的曲调跟随伴和儿童的动作过程；
（3）让儿童有较多机会跟随比较熟悉的音乐做动作；
（4）教师要引导儿童注意动作如何与音乐的情绪、风格、结构相协调；
（5）动作组合总体上应简单而多重复。既有整体美感，又便于儿童记忆和表现。
