试述学前儿童音乐教育的游戏性特点。
具有游戏性质的音乐活动能够更好地吸引儿童自觉自愿、快乐而不知疲倦地投身其中。目前，在幼儿园的音乐教育实践中，不仅强调必须选用一定比例的优秀音乐游戏作为教材，而且更加强调所有音乐教学活动都要具有一定的游戏性。具体包括：
（1）内容中的游戏性。
（2）形式中的游戏性。
①教学的组织形式具有更大的灵活性和自由性。
②儿童可以有更多的自主选择的机会。
③教师和儿童的关系具有灵活性和多变性。
（3）方法中的游戏性。
试述学前儿童音乐教育的游戏性特点。
具有游戏性质的音乐活动能够更好地吸引儿童自觉自愿、快乐而不知疲倦地投身其中。目前，在幼儿园的音乐教育实践中，不仅强调必须选用一定比例的优秀音乐游戏作为教材，而且更加强调所有音乐教学活动都要具有一定的游戏性。具体包括：
（1）内容中的游戏性。
（2）形式中的游戏性。
①教学的组织形式具有更大的灵活性和自由性。
②儿童可以有更多的自主选择的机会。
③教师和儿童的关系具有灵活性和多变性。
（3）方法中的游戏性。
