学前儿童的心理发展,在感知上表现为知觉过程的整体性与 。
学前儿童的心理发展,在感知上表现为知觉过程的整体性与直觉性,往往是凭直觉对知觉对象进行整体性的判断而非理性的、逻辑的分析与综合。
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。