简述作品取样系统评价所具有的优越性。
（1）注重评价儿童的学习过程，而不是学习的结果； （2）评价与教学的有机联系，而不是脱离或中断教学过程； （3）能注意到儿童学习能力、学习态度、情感和价值现等方面的发展，而不只是评价幼儿的知识技能； （4）它促使教师了解与认识儿童个人独特的学习风格并加以鼓励，而不以单一的评价方式来区分成就高低； （5）它促使儿童与家庭都积极地参与评价的过程。
简述作品取样系统评价所具有的优越性。
（1）注重评价儿童的学习过程，而不是学习的结果； （2）评价与教学的有机联系，而不是脱离或中断教学过程； （3）能注意到儿童学习能力、学习态度、情感和价值现等方面的发展，而不只是评价幼儿的知识技能； （4）它促使教师了解与认识儿童个人独特的学习风格并加以鼓励，而不以单一的评价方式来区分成就高低； （5）它促使儿童与家庭都积极地参与评价的过程。
