课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？
答：目标模式具有两个最显著的特征：1.以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，其他设计步骤都要围绕这预先制定的行为目标来进行2.强调目标的行为导向，要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。也就是说，目标模式的最大特点在于吧一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标，并根据这些行为目标来选择和组织课程内容，最后根据目标的实现程度来评价课程的成效。优点：1.课程设计条理清晰2.增强了教育者的目的性3.课程评价简单易行。缺陷：1.课程目标的行为化必然导致其分解和细化，可能造成教育视野的局限，“只见树木，不见森林”2.强调目标的行为化，可预期性和可测量性，必然忽视非预期的、没有明显的外部表现、缺乏可测量性的学习结果3.课程评价重结果，不重过程；重定量测量，轻质的分析，难以为改进课程提供有用的信息4.过于强调课程设计的科学性和技术性的一面，而忽视它的艺术性和人性
