目前我国教育领域对课程内涵理解比较完善的四个方面是？
(1)从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验；
(2)从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值；
(3)从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化；
(4)从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重。
目前我国教育领域对课程内涵理解比较完善的四个方面是？
(1)从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验；
(2)从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值；
(3)从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化；
(4)从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重。
