设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》
设计要求：
（1）活动目标具体明确，具有可操作性；
（2）活动准备充分到位；
（3）活动方法恰当适宜、灵活多样；
（4）活动过程结构完整，动静交替；
（5）活动延伸具有现实意义。
活动目标：知道松鼠是哺乳动物，尾巴大、软，尾巴的毛长。了解松鼠的生活习性，理解松鼠大尾巴的作用。乐于发表自己的看法，尝试用绘画绘出松鼠。活动准备：准备有关松鼠的图片和书籍、投影仪、与之相关的故事《为什么松鼠的尾巴很大》及电脑课件。图画纸、水彩笔若干。活动过程：猜谜引入，幼儿自由交流。
（1）讲述谜语，引导幼儿自由猜测：尾巴像只降落伞，整天爱往树林窜，你要捉住把它拴，再不让它进大山。
（2）出示松鼠图片让幼儿观察，与幼儿交流。师：这是什么？尾巴有什么特点？师：松鼠生活在哪里？尾巴有什么作用？
（3）根据提出的问题，引导幼儿分组查阅有关松鼠的资料，由其自由讨论。教师引导幼儿以自己喜欢的方式查找资料，可以自己查找，也可以与同伴合作查找。师：你们刚才查阅了什么资料，发现了什么？欣赏故事《为什么松鼠的尾巴很大》教师通过投影仪展示图片，向幼儿讲述《为什么松鼠的尾巴很大》的故事。教师与幼儿交流讨论。师：故事的名称是什么？讲的是谁的尾巴很大？师：松鼠的大尾巴有什么特点？师：松鼠的大尾巴有什么作用？师：你们有见过真正的松鼠吗？引导儿童观看电脑课件《为什么松鼠的尾巴那么大》，并在观看过程中讨论，让幼儿对松鼠的尾巴有更进一步的认识。画故事幼儿合作，边听故事《为什么松鼠的尾巴那么大》，边把尾巴的特点简单描绘出来，并涂上颜色。幼儿间分享、交流自己的画作。活动延伸：建议有条件的家长可以与幼儿一起上网查阅有关松鼠的资料，并带幼儿到动物园实地参观，使幼儿对松鼠有更多的了解。
