试述幼儿园课程实施的基本原则。
(1)关系性原则。关系性原则是指师幼之间、同伴之间、家园之间应构建互相信任、彼此接纳、相互支持的关系。(2)整体性原则。整体性原则是指教师要切实发挥教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设和家园合作等各类活动的作用，使其相互配合、相互支持，共同促进幼儿的发展，实现课程目标。(3)主体性原则。主体性原则是指幼儿和教师都是幼儿园课程实施的主体。幼儿园课程实施应坚持双主体性，即幼儿园课程实施过程应是教师主动引导的、幼儿积极参马的过程。(4)活动性原则。活动性原则是指幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式。幼儿通过与周围环境的相互作用，积极建构自我的认知结构。(5)针对性原则。针对性原则是指教师应针对幼儿发展的需要进行有效指导。
