简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。
（1）“接近”书面语言的意义，建立初步的“读写”自信心；（2）了解书面语言知识的意义；（3）提高幼儿自我调适能力的意义；（4）在集体环境中学习早期阅读的意义。
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