学前儿童语言教育的整合教育观
学前儿童语言教育的整合教育观是指把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。其主要理论依据是儿童语言学习系统理论。
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