3-6岁儿童词汇发展的特点及教育策略
1．3—6岁儿童词汇发展的特点是：(1) 词汇数量随年龄增长而增加；(2) 词类范围不断扩大；(3) 词义理解的深化；(4) 不同词类词义的发展各有特点。2．教育策略：(1)帮助幼儿丰富词汇。词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。①多让幼儿学习实词；②在自然的交往中学习新词。(2)帮助幼儿正确理解词义。①让词和相对应的事物同时呈现；②运用媒介资料，提供直观的词汇信息；③学习儿童文学作品，提高幼儿词汇理解水平。(3)帮助幼儿准确运用词汇。幼儿园教学活动中，针对幼儿用词不当的现象，可以通过以下的方式帮助幼儿准确运用词汇：①提供正确的用词典范；②及时而巧妙地纠正幼儿用词错误的现象；③利用和创设机会，鼓励幼儿积极使用语词。
