听说游戏活动和早期阅读的的基本特征、主要类型、设计与实施的基本结构
1.听说游戏活动的基本特征：(1)在游戏中蕴含着语言教育目标。(2)将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则。(3)在活动过程中逐步扩大游戏的成分。2.听说游戏活动的主要类型有：(1)语音练习的游戏(2)词汇练习的游戏(3)句子和语法练习的游戏(4)表述能力练习的游戏。3.听说游戏活动设计与实施的基本结构(1)创设游戏情景，引发幼儿兴趣；(2)交待游戏规则，明确游戏玩法；(3)教师指导幼儿游戏；(4)幼儿自主游戏。
听说游戏活动和早期阅读的的基本特征、主要类型、设计与实施的基本结构
1.听说游戏活动的基本特征：(1)在游戏中蕴含着语言教育目标。(2)将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则。(3)在活动过程中逐步扩大游戏的成分。2.听说游戏活动的主要类型有：(1)语音练习的游戏(2)词汇练习的游戏(3)句子和语法练习的游戏(4)表述能力练习的游戏。3.听说游戏活动设计与实施的基本结构(1)创设游戏情景，引发幼儿兴趣；(2)交待游戏规则，明确游戏玩法；(3)教师指导幼儿游戏；(4)幼儿自主游戏。
