简述学前儿童数学教育的发展和研究动向
1.重视数学学习中的操作和多感官体验;2.重视提供基于情境的数学学习和交流;3.重视儿童对数学概念的自我建构和社会建构;4.重视儿童非正式数学能力的培养。
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。