设计一个“按物体某一外部特征进行分类”的数学教育活动，要求教育活动方案完整。
（1）要求教育活动方案完整，包括活动名称与年龄班、活动目标、活动准备、活动过程、活动建议或活动延伸。
（2）要求：写出年龄班为小班；活动目标具体、可操作性；写出活动所需材料（包括教师演示材料和幼儿操作材料），材料具多样化、可操作的特点；活动过程明确，方法得当，指导要点明确，能启发幼儿积极参与。
设计一个“按物体某一外部特征进行分类”的数学教育活动，要求教育活动方案完整。
（1）要求教育活动方案完整，包括活动名称与年龄班、活动目标、活动准备、活动过程、活动建议或活动延伸。
（2）要求：写出年龄班为小班；活动目标具体、可操作性；写出活动所需材料（包括教师演示材料和幼儿操作材料），材料具多样化、可操作的特点；活动过程明确，方法得当，指导要点明确，能启发幼儿积极参与。
