设计一个让幼儿按物体的两个特征进行分类的教学活动，要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。
（1）写出年龄班为大班。 （2）写出活动的名称。要有两个特征。（如物体的形态、大小、颜色、性质、用途、材料等） （3）写出活动目标。活动目标应具体、可操作。 （4）写出活动所需要的材料，包括教师演示材料和和幼儿操作材料。材料应具有多样化、可操作等特点。 （5）写出活动过程。活动过程应明确，方法应得当，指导要点明确，能引发幼儿积极主动参与，并具有一定的开放性。
设计一个让幼儿按物体的两个特征进行分类的教学活动，要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。
（1）写出年龄班为大班。 （2）写出活动的名称。要有两个特征。（如物体的形态、大小、颜色、性质、用途、材料等） （3）写出活动目标。活动目标应具体、可操作。 （4）写出活动所需要的材料，包括教师演示材料和和幼儿操作材料。材料应具有多样化、可操作等特点。 （5）写出活动过程。活动过程应明确，方法应得当，指导要点明确，能引发幼儿积极主动参与，并具有一定的开放性。
