教师问一个儿童小鸡有多少，儿童通过点数说出有四只，再问小虫（和小鸡对应）有多少，他一口报出有4只。又问小猫有多少，他又通过点数得出有4只，再问小鱼（和猫对应）有多少，他又一口说出有4条。根据上述案例，请回答下列问题：
这反映了什么问题?
这个问题反映了儿童对应比较能力的发展，儿童此时已非常相信通过对应的方法确定等量的可靠性。
教师问一个儿童小鸡有多少，儿童通过点数说出有四只，再问小虫（和小鸡对应）有多少，他一口报出有4只。又问小猫有多少，他又通过点数得出有4只，再问小鱼（和猫对应）有多少，他又一口说出有4条。根据上述案例，请回答下列问题：
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这个问题反映了儿童对应比较能力的发展，儿童此时已非常相信通过对应的方法确定等量的可靠性。
