在学前儿童数学教育中，为什么要重视引导幼儿感知和体验其中的数量关系?各年龄班教育内容中蕴含哪些数量关系?
在学前儿童数学教育中，因为数量关系是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素。数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性。幼儿掌握现有大纲内容中的数量关系，一方面加深了对有关数量概念的理解，另一方面它要求相应的思维水平，从而促进了思维抽象能力和推理能力的发展。所以，要重视引导幼儿感知和体验其中的数量关系。现有幼儿数学教育内容中各年龄阶段蕴含的主要数量关系如下：小班：①1和许多的关系，②对应关系；③大小、多少关系。中班：①10以内数中的相邻两数关系；②等量关系；③守恒关系；④可逆关系。大班：①等量关系；②守恒关系；③可逆关系；④等差(双重)关系和相对关系；⑤互补关系；⑥互换关系；⑦传递关系；⑧包含关系；⑨函数关系。
