对数、计数与数的运算这一数学教育活动目标和内容进行分析。
学前儿童数学教育关于数、计数和运算的教育目标：(1)感知物体的数量；(2)理解数的实际意义，理解数与数之间的数差关系，体验部分-和整体的关系；(3)认识数字，理解数字的含义；(4)理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的技能，运用加减方法解决实际生活中的简单问题。数、计数与数的运算和人们的生活有着密切的关系。例如：数可以表示物体的个数和多少：篮子里有5个苹果，桌上放着两本书；数也可以表示整体的多少：3盒糖，1箱苹果等。数还可以表示事物的顺序：第1名，第2名；一组队列中，从左往右数,17号2排第六位等，可以这样说，在我们的周围到处都存在着数，数与人们的生活密切相关，数的用处很多。数的运算学习，可帮助幼儿较好地了解、认识周围事物中存在的数量关系，并学习用加减法解决生活中一些简单的问题。同时加减运算的学习有助于幼儿对加减互逆关系和加法交换关系的感知，可促进幼儿初步逻辑思维能力的发展。
