什么叫操作法?教师指导幼儿操作活动时应注意什么?
操作法是幼儿动手操作学具，在与材料相互作用的过程中，进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。教师指导幼儿操作活动时应注意：(1)教师应为幼儿提供合适的、充足的操作材料，所提供的材料既要体现教学的内容，同时又要适合幼儿的发展水平，使每个幼儿都能在自己的水平上充分地与材料发生相互作用，获得大量的感性经验。(2)教师在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做，明确操作目的及具体操作方法。(3)在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果，有时教师要引导幼儿讲述和讨论，通过幼儿自己的语言表达，以及在教师的提问下，经过相互交流，可以使他们获得的感性经验得到整理和归纳，逐步形成数学初级概念。
