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什么是计数活动?为什么计数活动是幼儿形成初步数概念的主要活动?

计数活动是一种有目的、有手段、有结果的活动。学前教育中，幼儿在不用数的情况下学习分类，区分“1”和“许多”以及对应比较两个物体数量的相等或不等，为幼儿形成初步数概念打下了基础，但它们不能最终形成数的最初概念。大量的实验研究表明，只有通过计数，最后说出总数，才是对数的实际意义的初步认识，才能形成最初的数概念。