简述学前儿童认识几何形体的一般特点。
学前儿童认识几何形体的一般特点为：(1)儿童在其生活中，积累了对物体形状认识的最初的经验。(2)学前儿童认识几何形状不仅需要视觉的感知，还需要通过触摸的动作进行感知。
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