简述学前儿童学习数学心理特点的具体表现。
(1)从具体到抽象。(2)从个别到一般。(3)从外部的动作到内化的动作。(4)从同化到顺应。(5)从不自觉到自觉。(6)从自我中心到社会化。(注:答对5点得满分)
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