数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系,这些内容应该是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题,这体现了学前儿童数学教育内容应具有()
A.启蒙性 B.生活性 C.探索性 D.熟悉性
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