如何使幼儿文学中的语言,既具有可接受性又具有超前性?
(1)浅显。语言以名词、动词和形容词为主,要使用具体形象的词。多用简单句,少使用复合句。(2)音乐性。读得流畅,听得舒服,可以唤起幼儿对作品内容的理解和兴趣。要文句有韵;使用象声词;节奏的安排;采用反复的手法。(3)形象性。幼儿的思维主要是形象思维,幼儿文学的语言尽可能形象,增强语言形象性的主要方法有:摹状、比喻、拟人、夸张四种手法。(4)动作性。一些表现心理状态的词,可以化作动作来写。
如何使幼儿文学中的语言,既具有可接受性又具有超前性?
(1)浅显。语言以名词、动词和形容词为主,要使用具体形象的词。多用简单句,少使用复合句。(2)音乐性。读得流畅,听得舒服,可以唤起幼儿对作品内容的理解和兴趣。要文句有韵;使用象声词;节奏的安排;采用反复的手法。(3)形象性。幼儿的思维主要是形象思维,幼儿文学的语言尽可能形象,增强语言形象性的主要方法有:摹状、比喻、拟人、夸张四种手法。(4)动作性。一些表现心理状态的词,可以化作动作来写。