试述社会在学生身心发展中的作用。
答：对一个小学生来说，对他的发展影响最大的社会因素主要有社会群体、社会道德、大众传媒等。
中小学生，随着年龄的增长，他的交往会从学校、家庭扩展到社会，并加入不同的社会群体之中，如朋友群体。朋友群体与学校中的正式群体不同，它是在情投意合的基础上自愿结成的非正式社会群体，是自发的、没有形式化的组织的群体。它以人们之间的性格、指向、兴趣、感情等心理的、精神的因素为基础，因此具有很强的凝聚力和吸引力，对儿童的成长影响极大。这种影响可以有两个方向，如果他形成的基础是健康的，则对儿童的发展可以起促进的作用；如果它是在不健康的思想影响下结成的，则对儿童的发展产生消极的影响。
道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总称，它包括伦理思想和在伦理思想指导下人的行为所体现的情感、风格、情操等。作为一种精神力量，它影响着个人的心理和意识，调节个人的行为。由于社会环境本身的复杂性，一个儿童在社会生活中不仅会受到先进道德意识和社会风气的影响，也有可能受到没落道德意识和社会风气的侵蚀。
社会文化主要包括音乐、美术、戏剧、文学等种类的艺术作品，电视、电影、互联网络、书报刊物、音像制品各种形式的大众传媒，以及图书馆、博物馆、青少年活动中心、影剧院、游乐场、歌舞厅等文化娱乐场所。社会文化对青少年儿童的影响是双重的，它既能改变、净化和鼓舞人的灵魂，也能损害、压抑和毒化人的灵魂，对成长中的小学生尤其如此。P106
