试述洛克的“教育万能论”和华生的“环境决定论”的基本观点。
答：在环境决定论的儿童发展观中，洛克的“教育万能论”和华生的“环境决定论”有着很大的影响。洛克指出，儿童犹如一块“白板”，他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是他们所受的教育决定的。“人类之所以千差万别，就是由于教育之故华生则注重对儿童行为的产生过程的研究，从刺激——反应机制形成过程的研究中，他发现了外界刺激的性质对于儿童行为影响的重要意义，提出了环境决定儿童发展的观点。他说，给我一打健全的儿童,我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。在华生的眼中，儿童生活的环境，就像一个模具，儿童个体的发展完全取决于这个模具的形状，而这一模具的形状则取决于提供给儿童的、完全可被控制的学习与训练的内容。P111
