简述学校教育产生之后，教育的目的性的表现。
答：学校教育产生之后教育的目的性更为突出。表现在：
（1）学校是专门的育人机构，是人类文化发展和教育经验积累到一定程度的产物。它在规划和从事教育活动时，会比一般经验性的教育活动对教育目的有着更多的关注和反思。
（2）学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养，其中包括较高的对教育活动目的的设定、反思与理解的能力。因此学校教育工作者能够更为自觉地按照教育目的办事，对于偏离教育目的的现象也会迅速、自觉地采取措施予以纠正。
（3）在设定的程序上，国家或学校在教育目的上会有较为全面的考虑。学校教育的教育目的会更自觉、精确和全面地反映社会和时代的要求，更自觉地反映一定的教育理想，特别是会充分反唤教育规律和教育对象身心发展的实际，比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。P140
