“雪化了变成什么?”一个孩子回答:“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力,又是多么富有诗意。可居然被判为零分,因为标准答案是,“雪化了变成水”。请用新课程改革的理论分析之。

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“雪化了变成什么?”一个孩子回答:“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力,又是多么富有诗意。可居然被判为零分,因为标准答案是,“雪化了变成水”。请用新课程改革的理论分析之。

新课程改革的基本理念是以人为本,即“一切为了每一位学生的发展”。我们在教学中,应当观察新课改的基本理念,从学生出发,从学生的智力水平和思维水平出发。学生回答“雪化了变成春天”既符合学生的思维特点,也充分发挥了学生的想象力,作为教师,我们应当给予学生充分的鼓励,鼓励学生大胆发挥思维和想象。在新课程改革理念的指导下,我们对学生的评价也应体现以人为本的思想。评价要关注学生个体的处境,体现个体的差异,要用带有激励性的语言和态度,使其成为既注重结果又注重学生个体发展提高的过程。

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